Ищё адна партизаночка!
Королевна, доброго тибе дня!

Butterfly• пишет:

maicone пишет:

Butterfly• пишет:

maicone пишет:

Butterfly• пишет:

Привет, Ваня
Давно не виделись, как дела?

Дела неплохо, спасибо, работаю потихоньку и дурака валяю
А у тебя как? Как в школе дела?

Всё хорошо, поскорей бы каникулы, чтобы спать

Ну на этот счет можешь не преживать, время быстро пролетит

Угу, только 19 декабря я буду писать пробный ГИА 3 часа на 1 экзамен, а вообще я сдаю 4 экзамена

какие?

Русский, Алгебра, Литература, Искусство

Fashion_girl пишет:

Butterfly• пишет:

maicone пишет:

Butterfly• пишет:

maicone пишет:

Butterfly• пишет:

Привет, Ваня
Давно не виделись, как дела?

Дела неплохо, спасибо, работаю потихоньку и дурака валяю
А у тебя как? Как в школе дела?

Всё хорошо, поскорей бы каникулы, чтобы спать

Ну на этот счет можешь не преживать, время быстро пролетит

Угу, только 19 декабря я буду писать пробный ГИА 3 часа на 1 экзамен, а вообще я сдаю 4 экзамена

какие?

Русский, Алгебра, Литература, Искусство

что за искусство?

Всё хочу к ортодонту записаться, надо мне брекеты ставить, мне хотели в 12 лет, но что-то не получилось

С добрым Утречком,милые человеки
Прекрасного вам снежного дня и отличного настроения

спасибо малыш

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Привет, Паш
Как погодка?))

p@shk@ пишет:

Fashion_girl пишет:

Мля,вот чем ты опять человеку не угодил. Вроде пишешь корректно,без оскорблений,а тебе так погано минус в спину бросают

может кто старые коменты читал и тебя минусанул, мне тоже интересно, откуда -8, когда меня тут и не было почти 2 недели.. вот первые дни тут только

так в том-то и дело,не припомню за собой высказывания в грубой или оскорбительной форме

а в отрицательной форме? белоснежка может

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Чего смешного?
Это мой любимый предмет

Привет, Паш
Как погодка?))

Машуль привет
пасмурно, снова

В ад ик пишет:

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Чего смешного?
Это мой любимый предмет

ну ты же гуманитарий...
просто раньше такого и близко не было...

Fashion_girl пишет:

p@shk@ пишет:

Fashion_girl пишет:

Мля,вот чем ты опять человеку не угодил. Вроде пишешь корректно,без оскорблений,а тебе так погано минус в спину бросают

может кто старые коменты читал и тебя минусанул, мне тоже интересно, откуда -8, когда меня тут и не было почти 2 недели.. вот первые дни тут только

так в том-то и дело,не припомню за собой высказывания в грубой или оскорбительной форме

а в отрицательной форме? белоснежка может

да не вроде ну и фиг с ними со всеми злые и завистливые редиски

Паша

В ад ик пишет:

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Чего смешного?
Это мой любимый предмет

на психологию похоже

Вы в курсе, что умер Фёдор Хитрук, создатель "Винни Пуха" в 96 лет?

Вы в курсе, что умер Фёдор Хитрук, создатель "Винни Пуха" в 96 лет?

дай бог нам всем долгие лета...

Паша

Анютка

Всё хочу к ортодонту записаться, надо мне брекеты ставить, мне хотели в 12 лет, но что-то не получилось

Ух,а я вот недавно была у стоматолога,хотела зубки отбелить,но она мне категорически запретила,сказала что и так красивые

Butterfly• пишет:

В ад ик пишет:

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Чего смешного?
Это мой любимый предмет

на психологию похоже

У нас психология была в 7 классе...А ещё у нас недавно проверяли
IQ

Fashion_girl пишет:

Паша

Анютка

ты сегодня не работаешь?

Butterfly• пишет:

Вы в курсе, что умер Фёдор Хитрук, создатель "Винни Пуха" в 96 лет?

дай бог нам всем долгие лета...

Да

undefined

p@shk@ пишет:

Fashion_girl пишет:

p@shk@ пишет:

Fashion_girl пишет:

Мля,вот чем ты опять человеку не угодил. Вроде пишешь корректно,без оскорблений,а тебе так погано минус в спину бросают

может кто старые коменты читал и тебя минусанул, мне тоже интересно, откуда -8, когда меня тут и не было почти 2 недели.. вот первые дни тут только

так в том-то и дело,не припомню за собой высказывания в грубой или оскорбительной форме

а в отрицательной форме? белоснежка может

да не вроде ну и фиг с ними со всеми злые и завистливые редиски

не обращай внимание мне за рецензии -8 прилетело только

Fashion_girl пишет:

Butterfly• пишет:

В ад ик пишет:

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Чего смешного?
Это мой любимый предмет

на психологию похоже

У нас психология была в 7 классе...А ещё у нас недавно проверяли
IQ

сколько набрала?

В ад ик пишет:

Butterfly• пишет:

Вы в курсе, что умер Фёдор Хитрук, создатель "Винни Пуха" в 96 лет?

дай бог нам всем долгие лета...

Да

ну что ты так расстроилась, человек без малого век прожил...

Butterfly• пишет:

Всё хочу к ортодонту записаться, надо мне брекеты ставить, мне хотели в 12 лет, но что-то не получилось

Ух,а я вот недавно была у стоматолога,хотела зубки отбелить,но она мне категорически запретила,сказала что и так красивые

Повезло

а я вот недавно была у стоматолога,хотела зубки отбелить,но она мне категорически запретила,сказала что и так красивые

ну так это ж карашо

Вадя,ты наелся?

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

Butterfly• пишет:

В ад ик пишет:

Butterfly• пишет:

Fashion_girl пишет:

что за искусство?

Исходя из новой концепции художественного воспитания, уроки искусства можно рассматривать как особый тип урока, структура которого, элементы движения обучения и воспитания должны подчиняться законам особой формы социальной деятельности - законам искусства.

Современный урок искусства - это урок-образ, созидателями которого являются учитель и учащиеся.

Поскольку каждый учитель как личность индивидуален, то и процесс, им конструируемый, может носить индивидуально-уникальный характер. Так же как в искусстве одна и также тема, идея, проблема выражается у разных художников по-разному, в зависимости от личного отношения автора, специфики его художественного языка, стиля, особенностей среды (общества, времени, эпохи), в которой он существует, так и уроки искусства у разных учителей должны быть разными, по-своему уникальными.

Чего смешного?
Это мой любимый предмет

на психологию похоже

У нас психология была в 7 классе...А ещё у нас недавно проверяли
IQ

сколько набрала?

Надо спросить и скажу в лс